An dieser Dornbirner Volksschule gibt es das “Lesekaraoke”

Vorarlberg / 12.02.2023 • 16:45 Uhr
Bevor es ans Lesekaraoke ging, wärmten die Kinder sich richtig auf, um locker zu werden.<span class="copyright"> cth</span>
Bevor es ans Lesekaraoke ging, wärmten die Kinder sich richtig auf, um locker zu werden. cth

VS Leopold-Schulkinder erlebten einen spannenden Vormittag in der Stadtbibliothek Dornbirn.

Dornbirn „Lest ihr eigentlich gerne?“, lautete kürzlich gleich einmal die Eingangsfrage an die 3a der VS Leopold. Als ein lautstarkes „Ja“ durch die Stadtbibliothek Dornbirn ertönt, kann Teresa Wolf die muntere Truppe gleich einmal beruhigen: „Dann seid ihr hier ja genau richtig!“

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Die Dornbirner Studentin veranstaltet in der Dornbirner Bücherei regelmäßig sogenannte Lesekaraoke, und dass man Karaoke nicht nur singen, sondern damit auch die Begeisterung für das Lesen wecken kann, wird an diesem Vormittag eindrücklich demonstriert.

Die Drittklässler waren begeistert vom Lesekaraoke.
Die Drittklässler waren begeistert vom Lesekaraoke.

Die Drittklässler lauschen gebannt den Erklärungen, bevor es losgeht. Beim Lesekaraoke übernehmen verschiedene Gruppen beziehungsweise Personen eine Rolle aus einem Buch – in diesem Fall „Viele Grüße aus dem Algenwäldchen“ – und sprechen die Textpassagen nach. Unterstreichungen, die Größe der Schriftzeichen, die vertikale Position der Schriftzeichen und manch andere Formatierungen geben den Karaoke-Lesern visuelle Hinweise, wie sie ein Wort oder einen Satz betonen sollen und unterschiedliche Farben zeigen an, welche Leser-Gruppe gerade dran ist.

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Bevor es aber losgeht, heißt es, wie auch beim Singen, ordentlich aufwärmen. Die Kinder schütteln sich, die Hüften werden gekreist und sogar die Ohren aufgewärmt, damit auch alle so richtig locker für das Lesen werden. Auch Zungenbrecher wie „Blaukraut bleibt Blaukraut und Brautkleid bleibt Brautkleid“ sorgen für eine geschmeidige Zunge. „Dieses amüsante Warm-up eignet sich als perfekte Einführungsmethode für noch unerfahrene Gruppen beim Lesekaraoke“, erklärt Wolf.

Es geht nicht nur ums Lesen, sondern auch um Bewegung.
Es geht nicht nur ums Lesen, sondern auch um Bewegung.

Anschließend geht sie durch die Runde und fragt die Schülerinnen und Schüler nach ihren Namen, ihrem Leseverhalten und ihren Lieblingsbüchern, damit die Gruppen für die Rollen der Postbotin Robbie, von Otter Puck, Delfin Finchen und Postbote Pelikan eingeteilt werden können. Alle Rollen erhalten verschiedene Farben, und bei Pink dürfen alle gemeinsam laut lesen.

Teresa Wolf teilte die Kinder dann in verschiedene Lesegruppen ein.
Teresa Wolf teilte die Kinder dann in verschiedene Lesegruppen ein.

Schon geht es los und die Kinder sind mit Begeisterung und aufmerksam bei der Sache. Gelesen wird allerdings nur das erste Kapitel des Buchs. Und als die Karaoke-Neulinge langsam zum Ende kommen und gerne wüssten, wie die Geschichte rund um Puck & Co. ausgeht, hat Teresa Wolf noch einen heißen Tipp für die Neugierigen: „Das Buch kann jederzeit in der Bücherei ausgeliehen und fertiggelesen werden.“ CTH

Die Kinder waren mit Spaß an der Sache dabei.
Die Kinder waren mit Spaß an der Sache dabei.